——一論深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，怎樣才能提綱挈領(lǐng)、綱舉目張？做合格黨員，怎樣才能抓住根本、夯實(shí)基礎(chǔ)？“‘兩學(xué)一做’，基礎(chǔ)在學(xué)，首先要學(xué)好黨章”。習(xí)近平總書記近日在安徽調(diào)研時的講話，揭示了學(xué)習(xí)黨章的基礎(chǔ)性地位和關(guān)鍵性作用，為深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育確立了方向。
“君子務(wù)本，本立而道生”。黨章是黨的根本大法，是全面從嚴(yán)治黨的總依據(jù)和總遵循，也是全體黨員言行的總規(guī)矩和總遵循。當(dāng)一名合格黨員，最基礎(chǔ)、最根本的要求，就是樹立黨章意識、學(xué)習(xí)貫徹黨章，自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行，搞清楚能做什么、不能做什么。反過來看，如果黨章意識不強(qiáng)、學(xué)習(xí)黨章不力，甚至將黨章束之高閣，就會出現(xiàn)黨的觀念淡漠、理想信念動搖、組織紀(jì)律渙散等問題?？梢哉f，對廣大黨員而言，樹立黨章意識才能堅(jiān)守黨員本分；對各級黨組織來說，學(xué)習(xí)貫徹黨章才能履行應(yīng)盡職責(zé)。
由此可以理解，為什么在黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向基層延伸的過程中，中央把學(xué)習(xí)黨章擺在首要位置。由此也可以明確，深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要廓清那種不重視學(xué)習(xí)黨章的錯誤思想，就要拒絕那種將學(xué)習(xí)黨章娛樂化、庸俗化、隨意化的傾向，就要摒棄那些學(xué)而不思、學(xué)而不信、學(xué)而不深的問題，切實(shí)把學(xué)習(xí)黨章擺在首位。讓8700多萬黨員通過重溫黨章黨規(guī)，進(jìn)一步明確做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，更好地尊崇、敬畏和遵守黨章黨規(guī)，才能不斷砥礪信仰信念、錘煉黨性修養(yǎng)。
學(xué)習(xí)黨章不能停留于抽象原則，而應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際學(xué)、深入思考學(xué)，知其然更知其所以然。這就需要聯(lián)系黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔(dān)的歷史使命的實(shí)際，聯(lián)系黨的理論發(fā)展和今天堅(jiān)定理想信念的實(shí)際，聯(lián)系黨的基本路線和今天做好各項(xiàng)工作的實(shí)際，聯(lián)系黨的性質(zhì)宗旨和今天更好為人民服務(wù)的實(shí)際，聯(lián)系黨員義務(wù)權(quán)利和今天發(fā)揮好黨員先鋒模范作用的實(shí)際，聯(lián)系黨的紀(jì)律規(guī)矩和今天解決好黨內(nèi)存在的突出問題的實(shí)際，真正將黨章內(nèi)化于心、外化于行，做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。
一了千明，一迷萬惑。黨章就是共產(chǎn)黨人的“道”，緊緊扭住這個“道”，做到學(xué)而懂、學(xué)而信、學(xué)而用，就能抓住我們黨發(fā)展壯大的根本，抓住領(lǐng)導(dǎo)改革發(fā)展的關(guān)鍵。